Individualização Maes

Portfólio de Aprendizagem Rodrigo Santolini.

Dia 07/07/2017

Segue o Link do Padlet com meu Portfólio de Aprendizagem.

https://padlet.com/santoliniadm/Bookmarks.

Questionário em Rede Social...

Boa Tarde Galera... Somos a Família Sofia e vamos contribuir para o entendimento.... A Matheryssa e representação de um currículo Formal, engessado e estipulado de cima para baixo, onde alguns tem vez e voz. Já a Esparafuncya e construída por partes, onde cada um é responsável para idealização para um todo. Cada Professor teve a liberdade de construir a sua parte de forma que acreditou ser a mais conveniente. O resultado final, por não ser uma boneca harmonica causa estranheza q quem vê, pois o que e visto como diferente do padrão Matheryssa sofre certa resistência no processo de aceitação.

https://www.facebook.com/azenaide.vieira.9

Hoje também tivemos a entrada  da uma nova integrante na Família Sofia nossa Querida Dani Professora do IFMS...

Questionário Taxionomia de Bloom.

Segue o Link do questionário.

https://docs.google.com/forms/d/11d29Jk5JF6-984Vnk4XQUtNBX_NbiMKSeDnibf6SDNA/edit

Aula Sobre Currículo e Currículo por Competências

Encontro 01/06/2017

Neste primeiro encontro do mês de Junho, iniciamos com uma dinâmica chamada Travessia de Avenida, que tinha a finalidade de quebrar a cabeça no sentido literal da palavra, pois havia comandos e regras a serem cumpridas. Fazer essa dinâmica nos possibilitou ver e rever alguns conceitos, tais como: planejamento, comunicação, liderança, cooperação e a capacidade de ouvir o outro. Foram escolhidos alguns membros que a realizaram, enquanto os demais observavam os envolvidos tentando decifrar e compreender as regras da dinâmica. Após esse momento, a professora deu continuidade separando a lousa em Currículo e Currículo Por Competência e pediu que todos contribuíssem, escrevendo no quadro, uma palavra que definisse cada enunciado. Todos contribuíram e entre as palavras escritas foram:

CURRÍCULO

·         Estrutura.

·         Conteúdo

·         Planejamento

·         Continuidade

·         Construção

·         Pratica

·         Organograma

·         Percurso

·         Avaliação

·         Orientação

·         Processo

CURRÍCULO POR COMPETÊNCIA

·         Habilidades

·         Contexto

·         Sentindo e aplicação

·         Construção de conhecimento

·         Teoria/pratica

·         Compreensão

·         Avaliação.

  Dando continuidade a aula, foi proposto a leitura de um texto cujo o nome é "Metodologias ativas para transformações progressistas e profundas no currículo" de Jose Moran.

   Baseando nesse texto, foi pedido que montássemos um infográfico com informações contidas no texto.

   Foi usado o programa PREZI para realizar essa atividade. 

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Encontro 25-05-2017

Hoje foi realizado o processo de auto-avaliação das Famílias.

Neste contexto Abordamos os seguintes temas:

* Instrumentos de Avaliação

* Fases da colaboração

* Sessão de Avaliação em Família

Em sessão de avaliação da Família foram analisados:

* Currículo

* Avaliação

* Ambiente de Aprendizagem

* Metodologias

Ferramentas:

*Presença

*Drive

*Blog

*Facebook

*Whatsapp

Pilares da educação:

*Conhecer

*Fazer

*Conviver 

*Ser

Fase da Colaboração:

*Ambientes 

*Currículo

*Metodologia

*Avaliação